今年2月下旬，貴州省畢節市開明美術館迎來一個特殊的“參觀團”。彼時，館內正舉行“燭光計劃·百所鄉村學校師生書法作品展”。此次參觀是民進中央赴貴州開展“地域＋領域”組團式幫扶畢節工作調研的一部分，參觀者正是這一館、一展及更多鄉村美育項目的推動者。

點亮“燭光”

這場書法展雖名“百所”，但“燭光計劃”覆蓋學校早已超過“100所”這個最初設定的目標。“現已建立書法實驗學校189所，畢節市金沙縣就有9所。”參與此次調研的民進中央文化藝術委員會委員、河北師范大學書法藝術研究所所長寇學臣接受《中國新聞》報采訪時介紹道。

寇學臣是“燭光計劃”發起人。這項由民進中央社會服務部支持，多家單位共同主辦的書法教育公益活動，實施12年來已培訓教師5000余人，受益師生達60余萬人次。

傳統文化的薪火相傳，體現在此次展出作品的裝裱細節中。寇學臣介紹道：“專家團隊的作品用紅色綾子裝裱，他們為傳承書法文化做貢獻，就像點亮燭光的紅燭；鄉村教師作品用金黃色綾子裝裱，象征該項目教師培訓結出金色碩果；學生作品用淺綠色綾子裝裱，代表著未來和希望。”

莫言書法作品“金沙燦燦山河麗　畢節朗朗風氣清”。　受訪者供圖

“開明”合力

“‘燭光計劃’將下沉到畢節各縣(市、區)，與‘開明畫院講師團’‘流動美術館’形成合力。”民進中央開明畫院副院長王振說道。

王振是此次調研團隊的一員。在接受本報采訪時，他介紹了民進中央開明畫院(以下簡稱“畫院”)相關項目最新進展：“‘開明畫院講師團’將于本月成立，講師團將結合‘流動美術館’機制，開展‘開明文化下基層’‘開明美育’活動……”這段介紹里出現的各種新鮮詞組，源自畫院及民進同仁探索鄉村美育創新的實踐。

比如“開明文化下基層”。王振提議讓畫院理事到畢節各縣(市、區)中小學授課，助力鄉村美育，并設計了具體課程。

又如“開明畫院講師團”，這一構想來自畫院副院長封俊虎。這個講師團由民進中央與省級畫院書畫人才組成，為鄉村美育與文化活動提供人力上的支持。

人才是“開明美育”的基礎。2024年，由開明慈善基金會和中國藝術研究院主辦的“第一期民進新時代藝術創作人才研修班”在中央社會主義學院舉辦。培訓班結束時，民進中央社會服務部向每位學員發了一封《倡議書》，倡議學員發揮專長，參加“開明美育”項目。學員們不負期待，積極加入。據介紹，培訓班第二期將于4月在西泠印社舉辦，講師團人才儲備將進一步壯大。

還有已落成的畢節開明美術館，其構想來自畫院副院長舒勇。這個構想源于舒勇提出的將“感恩”作為畢節城市核心文化符號理念，因為這個理念，畢節“感恩之城”建設應運而生。

此外，舒勇還提出“大館帶小館”機制，促進文化交流。王振介紹：“舒勇副院長正在策劃一個AI(人工智能)美術作品展，將畢節中小學生用AI創作的美術作品放在北京展出，讓身在北京的統一戰線成員見證‘地域＋領域’組團式幫扶的成果，感受中國新型政黨制度的優勢。”

王振書法作品《七律·畢節風光好》：“烏蒙磅礴繞畢節，碧水金沙歲月長。春日杜鵑燃峻嶺，秋時黃穗覆平岡。風攜綺夢催新業，政引宏圖向遠航。喜看城鄉皆煥彩，振興路上韻悠揚　。”　受訪者供圖

莫言“添磚”

3月上旬，王振與好友、作家莫言共同創辦的微信公眾號“兩塊磚墨訊”發表莫言書法作品“畢節童歡樂 金沙花盛開”“金沙燦燦山河麗 畢節朗朗風氣清”“兒童歡樂千家樂 農業振興萬事興”。

據介紹，莫言原計劃前往畢節，因種種原因未能成行，便寄情于筆墨。“莫言老師表示，他將始終秉持公益精神，從文學藝術和公益活動等角度出發，以實際行動持續助力民進中央‘地域＋領域’組團式幫扶畢節的工作。”王振說道。

2024年夏天，王振以“兩塊磚公益基金”管委會主任身份到畢節金沙實施“與莫言同行——健康童樂園”公益項目。“我們希望通過這樣的行動，讓更多人關注鄉村兒童的健康，共同為鄉村振興事業添磚加瓦。”王振說。

莫言曾在一次演講中感慨，慈善不僅是付出，更是獲得。這種感受，王振在當下的工作中也能體會到，“幫扶工作本就是雙向奔赴的過程”。(完)(《中國新聞》報記者 程小路 報道)